3月19日至20日，bat365在线中国登录入口品牌系列活动“刘杰新闻故事汇—国学与新闻写作系列”第四讲《古今比较，如何写好新闻人物》，在行知楼2040201教室顺利开讲。课程由我校特聘教授、人民日报安徽分社原社长、高级记者刘杰主讲，院长助理、新闻学专业负责人张荻及各年级本科生、研究生到场学习，在思想交流与碰撞中收获新知。

课程开篇，刘杰以两篇经典民警人物报道为引，结合《魂系警心》《百姓心中的丰碑》等案例，生动诠释了新闻人物写作的核心魅力，让学生直观掌握“如何让人物形象深入人心”的方法。他以“古今比较”为视角，串联起传统纪传文学与现代新闻写作的脉络，指出韩愈《圬者王承福传》、柳宗元《段太尉逸事状》等古文经典，本质上就是古代“人物新闻”的典范，其“写实传神、借人寓理”的特质，与现代新闻“服务百姓、引领价值”的追求一脉相承；同时，他盛赞《史记》“人各一面、血肉丰满”的叙事艺术，强调新闻人物写作需传承经典精髓，以真情实感传递力量。随后，刘杰围绕 “写活新闻人物” 这一议题，通过古今比较，系统拆解了巧结构、善细节、好语言等七大创作技巧，强调人物写作的核心在于深入采访。

课程下半场，刘杰延伸至群体人物新闻写作。他从群体人物报道的特征、要求及攻略三方面展开，指出核心在于凸显“群体性”—明确共同目标、凝聚情感联结、塑造分工鲜明的集体风貌。他以《太行七贤》《棋盘陀上五壮士》等经典作品为例，讲解如何通过场景还原、细节呈现，让群体形象在共同奋斗中鲜活立体，强调群体写作仍需扎根采访，以细节与情感凝聚集体力量。

互动环节中，2024级新闻学宋燕姿同学结合自身听课感悟，主动分享了对新闻人物写作的思考，并围绕人物报道问题向刘杰社长请教，现场氛围热烈活跃。同学们纷纷表示，在本次课程学习中，逐渐积累了新闻人物写作的七大技巧，深化了对古今融合创作的认知。未来将把所学运用到实践中，努力创作出有温度、有思想、有力量的新闻人物作品。（文/葛萌 图/尹思琪 庆德源）